Die Unterrichtsgarantie der schwarzgelben Landesregierung sei „gescheitert“, urteilen die beiden SPD-Landtagsabgeordneten Hartmut Ganzke aus Unna und Rainer Schmeltzer aus Lünen.
Hier ihre gemeinsame Presseerklärung dazu.
„Die Antwort der Landesregierung auf eine Kleine Anfrage der SPD-Fraktion im Landtag NRW zeigt, wie massiv der Unterrichtsausfall an vielen Schulen im Kreis Unna ist.
An der Schule Am Friedrichsborn in Unna-Königsborn sind demnach beispielsweise 3,1 Prozent des Unterrichts im Schuljahr 2018/2019 ersatzlos ausgefallen. An der Peter-Weiss-Gesamtschule, PWG, waren es fast 11 Prozent.
Hartmut Ganzke und Rainer Schmeltzer fordern daher, die Schulen personell besser auszustatten.
Das Schulministerium hat auf Anfrage der Sozialdemokraten eine Aufstellung zum Ausfall von Stunden herausgegeben, die auf einer flächendeckenden Erhebung basiert.
- An der Grundschule am Heikenberg in Lünen sind im Schuljahr 2018/19 demnach beispielsweise 4,9 Prozent der Stunden ersatzlos ausgefallen.
- An der Realschule Brambauer waren es 7,6 Prozent.
- Am Gymnasium Altlünen lag die Unterrichtsausfallquote bei 3,3 Prozent.
Insgesamt sind in NRW im Schuljahr 2018/2019 etwa 3,3 Millionen Unterrichtsstunden ausgefallen. Für das Schuljahr 2019/2020 liegen die Daten aufgrund der Corona-Pandemie nur unvollständig vor.
„Die Zahlen zeigen: Die Schwarz-Gelbe Landesregierung ist mit dem Versprechen einer Unterrichtsgarantie kläglich gescheitert“, sagt Rainer Schmeltzer aus Lünen: „Es reicht eben nicht, den Unterrichtsausfall mit einem aufwendigen Verfahren, für das sogar zusätzliches Personal in den Schulen gebunden wird, nur zu messen. Man muss auch was dagegen tun.“
Besonders auffällig sei in der Erhebung die ungleiche Belastung der Schulformen, sagt Hartmut Ganzke. Haupt-, Real- und Gesamtschulen hätten häufig einen weitaus höheren Ausfall an Schulstunden zu beklagen als die Gymnasien. Auch hier in der Region zeigen sich solche Diskrepanzen.
So fielen in der Peter-Weiss Gesamtschule in Unna im Schuljahr 2018/19 10,5 Prozent der Stunden aus. Am Pestalozzi Gymnasium in Unna waren es nur 1,9 Prozent der Stunden. Auch Schulen in benachteiligten Vierteln seien häufiger von Unterrichtsausfall
betroffen.
Für Rainer Schmeltzer ist die Erhebung daher ein eindeutiges Indiz dafür, dass NRW umgehend einen echten schulscharfen Sozialindex benötigt. „Dieser zeigt anhand eindeutiger Indikatoren, wo Geld, Lehrkräfte und multiprofessionelle Teams am dringendsten gebraucht werden“, sagt Schmeltzer: „Denn Kinder mit größeren Bildungsnachteilen
brauchen mehr individuelle Förderung.“
Darüber hinaus macht sich die SPD-Fraktion für die Einführung der Entgeltstufe A13 als gleiches Einstiegsgehalt für Lehrkräfte aller Schulformen stark. „Eine Grundschullehrerin verdient aktuell zum Berufseinstieg etwa 640 Euro weniger pro Monat als ihre Kollegin am Gymnasium. Das ist ungerecht und macht andere Schulformen im Vergleich zu Gymnasien unattraktiv“, sagt Ganzke. Die Regierungsfraktionen in Düsseldorf lehnen den Vorstoß für eine Anpassung der Gehälter bislang allerdings ab.
„Wir werben für einen echten Neustart in der Bildungspolitik von Nordrhein-Westfalen“, sagt Schmeltzer. „Wir müssen das System neu aufstellen. Davon profitieren die Schülerinnen und Schüler auch hier vor Ort.“ Dazu gehört für die beiden Abgeordneten neben einer massiven Personaloffensive auch eine Überprüfung der Bildungsinhalte durch eine Expertenkommission sowie ein New Deal für eine zukunftssichere Finanzierung des Bildungssystems.
„Wir brauchen neue Verabredungen darüber, welchen Beitrag die verschiedenen Ebenen – und auch der Bund – dauerhaft für die Bildung in unserem Land leisten sollen“, sagt Ganzke. „Es geht darum, alle Kraft darauf zu konzentrieren, dass jedes
Kind einen Schulabschluss erhält, mit dem es anschließend eine qualifizierte Berufsausbildung machen kann.“
Quelle SPD MdB Ganzke/Schmelzer
